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Séminaire de "La main à la pâte"

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Pour toi qu’est-ce qu’un scientifique ?
Marie-Odile Lafosse-Marin (Espace des Sciences de Paris)

29 mars 2006

Étude des images que les enfants se font des scientifiques
« Pour toi qu’est-ce qu’un scientifique ? »
1 000 élèves de CE2, CM1 et CM2 ont répondu à cette question par un dessin et une phrase. Le nombre, le sexe, l’expression, les attitudes et les activités des scientifiques dessinés nous donnent des éléments sur les représentations qu’ils s’en font. Des choses qui parlent de sciences y apparaissent (objets, tenue, décor, instruments, symboles…). Des mots ont été choisis par les enfants pour qualifier les scientifiques, détailler leurs actions, préciser leurs thèmes de recherche, pointer leurs réussites ou leurs « ratés », dire leur rôle… Ces mots et ces choses sont révélateurs de l’image qu’ils s’en font. Ils donnent des informations sur leur pratique des sciences et sur l’enseignement qu’ils ont reçu. Ils traduisent quelque chose de leurs sentiments de confiance, d’espoir ou au contraire de peur et de défiance vis-à-vis des sciences et des techniques et de la façon dont ils peuvent se projeter ou non dans une telle évocation. Ils renseignent sur les associations qu’ils font avec le danger, la magie, le passé et le futur, l’extraordinaire … 50 paramètres ont été notés, des corrélations recherchées…
L’étude de ces dessins a pour objectif principal de découvrir, analyser et prendre en compte ces représentations d’élèves dans l’enseignement des sciences pour le rendre plus pertinent dans son pouvoir de les faire évoluer et d’intégrer cette réflexion dans la formation des maîtres. Elle constitue aussi un outil d’évaluation très intéressant.

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Marie-Odile Lafosse-Marin Marie-Odile Lafosse-Marin (Espace des Sciences de Paris)
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